Ringkasan
Proses pengembangan kurikulum melibatkan perencanaan dan penyusunan kurikulum oleh pengembang kurikulum dengan tujuan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Buku "Pengantar Pengembangan Kurikulum dengan Pendekatan Normatif Fisiologis" ini menjelaskan secara umum tentang pengembangan kurikulum, termasuk landasan, teori, dan model pengembangan kurikulum, dasar-dasar pengembangan kurikulum, evaluasi kurikulum, perkembangan kurikulum di Indonesia, pendekatan dan prinsip pengembangan kurikulum, strategi pengembangan kurikulum, serta jaringan kurikulum dalam pendidikan.
Bagian pengembangan kurikulum secara umum membahas arti kurikulum, faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan kurikulum, dan hambatan-hambatan yang memengaruhi pengembangan kurikulum. Landasan, teori, dan model pengembangan kurikulum menjelaskan tentang landasan pengembangan kurikulum, komponen kurikulum, serta berbagai model pengembangan kurikulum. Dasar-dasar pengembangan kurikulum menjelaskan konsep kurikulum dan pengajaran, prinsip pengembangan kurikulum, peran guru dalam pembelajaran, pembinaan kurikulum, dan aktivitas guru dalam merencanakan kurikulum.
Evaluasi kurikulum penting untuk mengukur pencapaian tujuan kurikulum, mengidentifikasi hambatan yang mungkin muncul, memonitor pelaksanaan program, dan menentukan kegunaan, keuntungan, serta kemungkinan pengembangan lebih lanjut. Bagian ini mencakup aspek evaluasi kurikulum, prinsip evaluasi kurikulum, jenis strategi evaluasi, prosedur evaluasi, model evaluasi, dan proses evaluasi. Perkembangan kurikulum di Indonesia membahas periodisasi perubahan dan perkembangan kurikulum yang terbagi menjadi empat periode, yaitu sebelum tahun 1945, tahun 1945 hingga 1968 (masa kemerdekaan dan orde lama), tahun 1968 hingga 1999 (masa orde baru), dan masa reformasi hingga saat ini.
Pendekatan dan prinsip pengembangan kurikulum mencakup berbagai cara, pendekatan, prinsip, dan prosedur dalam merumuskan kurikulum dengan peran sumber daya manusia sebagai penyusun dan pengembang kurikulum. Strategi pengembangan kurikulum menjelaskan dasar untuk menetapkan strategi kurikulum, langkah-langkah pengembangan kurikulum, dan kriteria pengorganisasian kurikulum. Jaringan kurikulum merupakan subsistem dari jaringan penelitian dan pengembangan pendidikan, terutama dalam pengembangan kurikulum.
Buku "Pengantar Pengembangan Kurikulum" ini bermanfaat bagi mahasiswa dan dosen di perguruan tinggi, kepala sekolah, guru di sekolah/madrasah, serta masyarakat yang aktif dan memiliki minat dalam pengembangan kurikulum.
